Aportes de la Bauhaus a la educación artística

RESUMEN

El presente documento condensa los resultados correspondientes a una indagación bibliográfica que reflexionó sobre la apuesta pedagógica propuesta por una de las escuelas alemanas más importante del periodo de posguerra. El objeto de estudio es la escuela Bauhaus, institución que fue una de las pioneras en la construcción de una nueva alternativa de comprensión del escenario artístico, para esta exploración se seleccionó el periodo comprendido entre 1919 y 1925, cuando reunió a un grupo de inquietos personajes, de diversas nacionalidades para que fueran docentes del proyecto en Weimar. Después de revisar las fuentes documentales a las que se tiene acceso, se determinó que la escuela influyó en la reestructuración de asignaturas como: historia del arte, teoría del color y el uso de los talleres. Elementos que transformaron la metodología para enseñar artes a partir de la exploración. La visión metodológica para analizar el proceso de educación de la Bauhaus se centró particularmente en la recolección de información teórica que determinará el ejercicio educativo como un instrumento para conocer o comprender las dinámicas de enseñanza propuestas por la escuela alemana.

Palabras clave: Pedagogía, Bauhaus, curso preliminar.

Descargue todos los libros de la Bauhaus, aqui.

Texto completo

 

Bardekc Marcela Pacheco Orozco

Maestra en Artes Plásticas y Especialista en Educación Artística Integral de la Universidad
Nacional de Colombia (2012).  Profesora  del Instituto Departamental de Bellas Artes

II CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA INVESTIGACIÓN E INTERDISCIPLINARIEDAD UDFJC
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