RESUMEN
¿Cómo vivenciar en la vida cotidiana el concepto sostenibilidad? Es la inquietud que se propone y sobre la cual reflexiona el presente texto. Para el desarrollo de la pregunta se toma la práctica artística profesional contemporánea en torno a la relación arte y sostenibilidad. Para ello como resultado de la investigación artística en torno al ejercicio de reciclar, reutilizar y transformar se presenta un objeto escultórico, dentro de la tendencia art toy, que progresivamente se inscribe en la tendencia arte sostenible. Esta experiencia artística se plantea como enfoque sostenible al interior de la educación artística.
Palabras clave: Arte, sostenibilidad, pedagogía.
Maestría en Ciencias de la Educación (Universidad de San Buenaventura).
Docente de la SED.
