¿Qué Papel Juegan las Artes en la Integración Curricular?

Resumen

Desde finales del siglo XX y en lo corrido del siglo XXI, el arte se ha configurado como  un campo de conocimiento que se trasciende a sí mismo, cuestionando sus límites e  integrándose con otras prácticas disciplinares. En el ejercicio pedagógico, las artes  permiten transitar por múltiples escenarios de construcción del saber afectando al sujeto  en la formación de su intelecto y sus valores como individuo y ser social. Las artes plásticas  contemporáneas desnaturalizan la experiencia cotidiana, asumen las acciones como foco  articulador, dotan a los objetos de significados y los dejan actuar como detonantes de  relaciones y cuestionamientos; de esta manera, se generan proyectos que escapan a los  límites del taller de arte, el caballete o el pedestal, llegando a la intervención del espacio,  la manipulación de la naturaleza o la genética, el performance, el net.art, el arte relacional,  entre otras posibilidades.

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Hinding places – Mathew Borret

Estas experiencias requieren del trabajo colaborativo entre  maestros de diversas disciplinas y el intercambio de roles con los estudiantes para resolver  preguntas y proponer soluciones creativas a los problemas que se van presentando. A  través de una iniciativa interdisciplinaria se congregan personas con experticias, vivencias  y cualidades diferentes, dando paso a acontecimientos en el ámbito de la convivencia, por  lo que la acción creadora se revierte en estos procesos sociales formando no solo  conocimientos disciplinares sino actitudes de vida éticas, estéticas y creativas. Es así como  el arte juega un papel integrador y trascendente en el currículo, contextualizando saberes  y afectando al sujeto más allá de las disciplinas. Desde esta perspectiva, la integración  curricular no se entenderá como una apuesta interdisciplinaria o un conjunto de  prácticas y saberes para la obtención de un producto, sino como la apuesta  transdisciplinaria por formar sujetos resilientes, creativos y dinámicos.

Texto completo

Melvy Bocanegra Cifuentes.

Maestra en Artes Plásticas

Especialista en Educación Artística Integral Universidad Nacional de Colombia. Especialista en Desarrollo Humano con énfasis en procesos afectivos y creatividad Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

II CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA INVESTIGACIÓN E INTERDISCIPLINARIEDAD UDFJC
Imagen de portada Diego Max
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