Una educación desde la cuna hasta la tumba, inconforme y reflexiva.
Que aproveche al máximo nuestra creatividad inagotable…
Que integre las ciencias y las artes a la canasta familiar”.
GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ
Las líneas que siguen a continuación esperan recoger las voces de los distintos actores que participaron en el Seminario las artes a la canasta familiar, y ofrecer un panorama de reflexiones y desafíos alrededor del posicionamiento de la educación artística como materia de política pública, con el objeto de aportar insumos para su construcción sostenida en el tiempo.
No se mantiene un recorrido lineal de los distintos espacios académicos, en tanto cuenta de ello dan las sesiones del seminario. Más que atender a la lógica de los ejes, pues lo sucedido allí se recoge en las distintas relatorías elaboradas, se propone un entretejido entre aspectos macro y micro que son susceptibles de pensarse como elementos constitutivos para la construcción de políticas. Tampoco se asume como marcos conclusivos del evento pues éstos se recogen en la carta abierta de compromisos.
